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一、ECF英语中差生转优研究和培训
  ECF英语优秀生提升研究和培训
  对象:中小学生、中青年
二、青少年思想问题教育方法研究
  对象:学生家长、在校老师
三、中小学教师教育教学方法研究
  对象:中小学教师
四、职场、公共、雅思英语培训
  对象:在职、出国、考级
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青少年常见的十种心理类型
青少年常见的十种心理类型
青少年问题教育方法 加入时间:2016/4/29 11:43:11 来源:ECF魔力英语  访问量:315
青少年是心理活跃的时期,很容易因为各种原因出现一些心理问题,我们为大家介绍青少年常见的十种心理类型,建议大家多加注意。
  青少年是心理活跃的时期,很容易因为各种原因出现一些心理问题,上海睿灵心理咨询公益网的专家特别为大家介绍青少年常见的十种心理类型,建议大家多加注意。
  理想型
  沉浸在理想王国里,眼高手低,不愿脚踏实地地干平凡的工作。这山望着那山高,一件事没有做完,又想到第二件事,不切实际。
  自卑型
  自以为事事不如人,受到冷遇更受不了,总觉自己是一个局外人,郁郁寡欢,自暴自弃。
  闭锁型
  有些青年意识到自己的思想情感与别人不同,又不易为别人所理解,因而他们倾向于把自我体验封闭在内心,而不愿向他人表白。
  失意型
  失意,是当人的期望不能实现,某种需要得不到满足时所感到沮丧的心理体验。它使有些人会产生不正常的自我评价和期望,将导致个人社会适应的失调。
  嫉妒型
  这不但有碍于别人,而且有害于自己,对成长是极为有害的。
  惟分型
  考试流于重本本、条文的弊端,牢牢地打下“分数第一”的心理基础。在这种惟分心理支配下,人们只得为“分”而奋力拼搏。
  怯懦型
  这种心理的人过于谨慎,小心翼翼,常多虑,犹豫不决,稍有挫折就退缩,不想有所作为。有这种心理的人一般都气质脆弱,无所谓创新、成才。
  情绪型
  青年情绪的变化带有两极性,容易动情、喜悦、激动和振奋。同时,也容易悲观、消沉、忧愁和苦闷。对于青年的这种正常心理活动,重要的是在行为过程中加以正确引导,以减少不良影响。
  习惯型
  习惯的形成,一是自身养成的,一是传统影响的。由于长期以来形成的节奏缓慢,求稳怕乱,安于现状等保守的心理习惯,于是,就出现了这种妨碍人才成长的不良习惯。
  厌倦型
  一旦遇到波折、困难或不顺心的事,都要抱怨他人,感叹自己“怀才不遇”,悔恨“明珠暗投”,牢骚满腹,对生活失去兴趣,对美好的东西失去追求。这种厌倦心理磨损人的志气,是成才的一个致命伤

 

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